STAPPENPLAN BIJ INSCHRIJVING

Eerst en vooral is het zeer belangrijk om te weten dat een school uw kind in principe NIET MAG WEIGEREN OM IN TE SCHRIJVEN! Wat de school wel kan doen is uw kind inschrijven onder ontbindende voorwaarden van onvoldoende draagkracht.


VOOR U GAAT INSCHRIJVEN

Als ouder is het belangrijk op de hoogte te zijn van de huidige wettelijke context van het inclusief onderwijs. Hieronder wordt deze beknopt weergegeven. Indien u meer informatie wenst, kan u deze terugvinden onder de rubriek ‘wettelijk kader’ op deze site.
 

• Het inschrijvingsrecht in Vlaanderen
  In Vlaanderen is voornamelijk het GOK Decreet (GOK I en GOK II) van belang voor het inschrijvingsrecht. Meer specifiek artikel III.10. Dit gaat nadrukkelijk in op het recht van inschrijven in een gewone school voor kinderen die georiënteerd zijn naar het buitengewoon onderwijs (met uitzondering van type 8). Deze kinderen hebben het recht om ingeschreven te worden in een school naar keuze. Bij de inschrijving kan de school wel beslissen om uw kind in te schrijven onder de ontbindende voorwaarde van de vaststelling van onvoldoende draagkracht in de school. Dit houdt in dat uw kind ingeschreven moet worden, maar dat de school ondertussen onderzoekt of ze kan tegemoet komen aan de noden van uw kind op vlak van onderwijs, therapie en vorming. In de periode dat de school dit onderzoekt mag uw kind wel gewoon de lessen mee volgen indien het schooljaar reeds gestart is. (Hfst III.10, §2) 
  
  Na de inschrijving zal de school dus een afweging maken van haar draagkracht. Hierbij dient ze minimum rekening te houden met de volgende 5 elementen:
  1. de verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school;
  2. de concrete ondersteuningsnoden van de leerlingen op het vlak van de leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit;
  3. een inschatting van het regulier aanwezige draagvlak in de school inzake zorg;/li>
  4. de beschikbare ondersteunende maatregelen binnen en buiten het onderwijs;
  5. het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces. (Hfst. III.10, §3)
     
• Recht op inclusief onderwijs ruimer bekeken.
  België ratificeerde op 2 juli 2009 het VN-Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap . Aan het steunpunt Recht en Onderwijs werd gevraagd wat de impact van dit Verdrag is voor de rechten van schoolgaande kinderen. Het advies kan je hier nalezen: Advies Steunpunt Recht en Onderwijs (pdf, 98 p.) - Managementsamenvatting advies Steunpunt Recht en Onderwijs (pdf, 6 p.)
  
  Kort samengevat haalt het Steunpunt volgende zaken aan:
  1. Op basis van het artikel 24 (onderwijs) stelt het Steunpunt heel duidelijk dat hetrecht op onderwijs voor leerlingen met een handicap principieel inclusief van aard is. Zo staat onder andere te lezen “om dit recht op onderwijs zonder discriminatie en op basis van gelijke kansen te verwezenlijken moeten de verdragssluitende staten een inclusief onderwijssysteem op alle niveaus waarborgen”.
  2. Daarnaast wordt er in dit artikel ook op gewezen dat deze leerlingen de nodige ondersteuning moeten krijgen om effectief te kunnen deelnemen aan het onderwijs.
  3. Verder stellen ze dat inclusief onderwijs NIET zozeer veronderstelt dat de persoon met een beperking zich aanpast aan de omgeving, maar wel dat de omgeving zich aanpast aan de persoon met een beperking. Daarvoor verwijst het Steunpunt ook naar artikel 2 van het VN-Verdrag waar ‘universeel ontwerp’ aan bod komt en de toepassing van ‘redelijke aanpassing’ wordt voorzien.
  
  Er kan dus geen twijfel meer bestaan dat inclusief onderwijs wel degelijk een ‘recht’ is voor leerlingen met een handicap. Het kan in feite maar zo duidelijk zijn: inclusief onderwijs weigeren is discriminatie! Daar zou geen enkele overheid, geen enkele leerkracht, geen enkele school nog onderuit mogen kunnen. De komende jaren zal onze Vlaamse Overheid hier in elk geval verder op moeten inzetten, willen ze voldoen aan de criteria van het VN-Verdrag.
   
• Keuze voor een school
  Kiezen voor een nieuwe school is niet eenvoudig. Vele factoren spelen dan ook een rol. In de eerste plaats wilt u als ouder een school vinden die bereid is om uw kind met een beperking op te nemen. Liefst in de omgeving of waar ook de broer(s) en zus(sen) naar school gaan. Bij de keuze voor een nieuwe school moet u vooral uitgaan van wat u als ouder zelf belangrijk vindt (ongeacht de beperking van uw kind). Wil ik dat mijn kind in de buurt naar school gaat? Vind ik projectwerken belangrijk of ben ik meer voor de traditionele aanpak te vinden? Zal mijn kind zich thuis voelen in deze school? Zijn er nog andere vriendjes die naar deze school gaan? …? 
  
  Adressen van scholen vindt u terug op de website van het departement Onderwijs (www.ond.vlaanderen.be)
   
• Tips, vragen en opmerkingen
  
  TIPS
  Voor u uw kind gaat inschrijven is het handig om zijn/haar ondersteuningsnoden in kaart te brengen, alsook de ondersteuning die u als ouder kan aanbieden aan de school. Deze ondersteuning kan heel divers zijn, gaande van vrijwilligers, stagiaires orthopedagogie(k), ION-begeleiding tot PAB-assistentie.
  Het is ook goed om de relevante informatie van uw kind voor uzelf op papier te zetten. Hierin kan u vertellen wie hij/zij is, hoe uw kind participeert en/of leert, waarom u de keuze voor inclusief onderwijs gemaakt hebt, hoe u de toekomst ziet, wat u wel/niet belangrijk vind ... 
  Met deze documenten kunt u bij een inschrijving reeds anticiperen op heel wat vragen van de directie/leraren. Met deze informatie staat u sterker en is de vraag tot inschrijving niet zomaar een vraag, maar het zorgt ervoor dat inclusie een gezicht krijgt. Geef een geschreven document nooit zomaar af , maar verduidelijk wat u geschreven heeft tijdens een persoonlijk gesprek. Als ouder bent u zeker ook niet verplicht in dit document de medische achtergrond van uw kind weer te geven, dat kan gerust, maar moet zeker niet. Een ganse medische uitleg kan de school afschrikken. Tijdens een persoonlijk gesprek kunt u daar, indien u dit wenst wel dieper op ingaan
  
  VRAGEN
  Blijft u nog met vragen zitten rond inclusief onderwijs? Neem dan zeker een kijkje op deze site. Hier vindt u wat meer uitleg over het wat en hoe van inclusief onderwijs. U kunt ons ook altijd persoonlijk contacteren via info@oudersvoorinclusie.be of op het nummer 0486/ 83 76 31.
  
  Vragen over de school zelf? Hiervoor neemt u best contact op met de school. Heel wat scholen hebben vandaag de dag ook reeds een site, waar u meer informatie vindt rond hun doelstellingen en werking. 
  
  Vragen over het wettelijk kader van inclusief onderwijs? Onder wettelijk kader op deze site vind je reeds heel wat omkadering. Daarnaast biedt ook de website van het departement Onderwijs meer duidelijkheid.
  
  GA OP TIJD UW KIND INSCHRIJVEN
  U hebt beslist naar welke school je wil gaan? Neem dan zeker tijdig contact op met deze school. Vraag of u mag langskomen om uw vraag tot inschrijving te bespreken tijdens een persoonlijk gesprek met de directeur of een andere persoon die hiervoor bevoegd is.

U GAAT OP GESPREK/U GAAT UW KIND INSCHRIJVEN

Zoals we hierboven reeds verduidelijkten, mag de school uw kind in principe NIET WEIGEREN OM IN TE SCHRIJVEN! Wat de school wel kan doen is uw kind inschrijven onder ontbindende voorwaarden van onvoldoende draagkracht.
Als u naar een school trekt met de vraag tot inschrijving voor een volgend schooljaar, is het enorm belangrijk om te vragen dat uw kind ingeschreven wordt in het inschrijvingsregister (dit moet u als ouder ook ondertekenen!) Ook als de school uiteindelijk na beraadslaging beslist uw kind niet op te nemen, is het belangrijk dat uw naam in dat inschrijvingsregister staat. Het is namelijk het enige bewijs dat u in die school bent langs geweest om te vragen om uw kind in te schrijven. Het zorgt er tevens voor dat het LOP (Lokaal Overleg Platform) in de buurt mee op de hoogte wordt gebracht van de beslissing van de school en de zoektocht naar een nieuwe school mee begeleidt.
Hier kunt u zien hoe zo’n inschrijvingsregister er uitziet.

DE SCHOOL LAAT WETEN DAT ZE DE INSCHRIJVING VAN MIJN KIND WEIGERT… WAT NU?

• Algemeen
  Als de school laat weten dat ze de inschrijving weigert, vraag dan ALTIJD naar hetWEIGERINGSDOCUMENT. Anders weet niemand dat u geprobeerd heeft om uw kind in te schrijven. De school is verplicht om u dat te geven. Indien u dit document niet onmiddellijk meekrijgt, dan heeft de school nog 4 dagen de tijd om u dit document te bezorgen. Op het document zelf moet altijd de reden staan waarom de school uw kind weigert. Wanneer een school dit niet geeft, kunt u hen ook een aangetekende brief sturen met de vraag tot verduidelijking van de weigering. Een voorbeeld van zo’n brief vindt u hier.
  Na de weigering wordt het LOP in de buurt automatisch op de hoogte gebracht van de beslissing van de school. Zij zullen u mee helpen zoeken naar een nieuwe school. Neem ook zeker contact op met het CLB in je buurt. Verder kunt u kan ook altijd bij ons te raad gaan via ons mailadres of telefonisch.
   
• Stappenplan bij een weigering
  De directeur stelt vast dat de school uw kind onvoldoende kan ondersteunen en weigert de inschrijving van uw kind.
  De directeur meldt schriftelijk aan u als ouder en aan het LOP binnen de 4 kalenderdagen na de beslissing dat uw kind geweigerd werd.