Jongeren vertellen

Inclusief onderwijservaring in België 2013 – 2020

Ook Ayco houdt van zingen!

Lopen met een toffe bende - Loopgroep Haki

Een blik op hoe zij werken aan inclusie beschrijven!

Een ZALIG kamp - Coronazomer

Met gerust hart de vakantie in?! - Zo deden zij het

Te gast bij Radio Expoo - Vrij in Vrije tijd

Overstap naar een nieuwe school - Extra ondersteuning door GIO-middelen

Vrije tijd voor Rune? Het Steunpunt voor inclusie gaat mee op zoek naar een organisatie...

Aan de slag tijdens Corona-maatregelen: Hilde vertelt

Ik blijf baas over mijn eigen leven!

De overstap naar het secundair onderwijs: Voetje voor voetje aftasten

Inclusie, als muziek in de oren - Een coördinator in de academie vertelt

Inclusie, da's durven - Julie in de jeugdbeweging

Impulsen voor inclusie - Lara geeft les in de tekenacademie

Impulsen voor inclusie - Matteo in de tekenacademie

Waarom mag Anneleen niet werken, net zoals u en ik?

Sofie in het kunstatelier

Een traject gedragen door de hele school

Nora volgde de ondersteunercursus - Ervaringen van een ondersteuner

Ondersteunercursus: stemmen van ondersteuners

Ondersteunercursus: stemmen van ouders

Inclusie op de tatami!

Mixed Ability Rugby

Monster mama

Een menselijke piramide - samenwerking bij Nette op school

Tijd is mijn grootste vijand

Soms lijkt het een serie, "A-Circus"

Een recept voor imperfecte taart

Thijl doet mee!

Een team rondom een leerling

Een open mind maakt inclusie mogelijk!

Including you in sport! Een trainer vertelt

Gabria – toneelstuk

Wat werkt echt in de klas

Sien – Een vastgelopen traject ombuigen tijdens een gesprek

Clara – Goesting. Drempels voor inclusie overwinnen

Sam – Overstap naar het eerste leerjaar

Merel – Naar de eerste kleuterklas

Evelien – Inclusie in het secundair en stage in de kribbe

Sofie – Ouders dromen en een team van mensen dat van je kind houdt

Lucas – Zoektocht naar een school

Henri – Hoe hij leerde lezen en schrijven met autisme en dyspraxie